Perfil de ร้อยครับpangzarFotosBlogListasMais  |  Ferramentas Ajuda |
|
pangzar26 de setembro สมุดบันทึกกิจกรรมตอนที่ 7ตอนที่ 7 บันทึกการทบทวนข้อสอบ ฉันขอจดบันทึกการทบทวนข้อสอบวิชานี้ ดังต่อไปนี้
สมุดบันทึกกิจกรรมตอนที่ 6ตอนที่ 6 จดบันทึกและเผ้าติดตาม ฉันขอจดบันทึกและเฝ้าติดตามการเรียนวิชานี้ (ช่องหมายเหตุสำหรับทำเครื่องหมาย ü เมื่องานนั้นเสร็จสิ้นแล้ว) ดังต่อไปนี้
สมุดบันทึกกิจกรรม ตอนที่ 5ตอนที่ 5 ร่างการเขียนรายงานรายงาน
ครั้งที่ 1 เรื่อง ประวัติและพัฒนาการการพิมพ์
วัน เวลาที่นำเสนอ วันอังคารที่ 14 สิงหาคม 2549
รูปแบบการนำเสนอ Power Point
หัวข้อ
1.1 ประวัติการพิมพ์
1.1.1 การพิมพ์ในสมัยอยูธยา
1.1.2 การพิมพ์สมัยธนบุรีและรัตนโกสินทร์ตอนต้น
1.1.3 การสร้างตัวพิมพ์อักษรไทย
1.1.4 ผู้นำการพิมพ์ตัวอักษรไทยเข้ามาในเมืองไทย
1.1.5. การพิมพ์ของคนไทย
1.1.6 โรงพิมพ์ในเมืองไทย
1.1.7 การพิมพ์ธนบัติ
1.1.8 การศึกษาวิชาการพิมพ์
1.1.9 การพิมพ์หลังสงครามโลกครั้งที่ 2
1.1.10 การผลิตเครื่องจักรทางการพิมพ์
1.1.11 การพิมพ์บรรจุภัณฑ์ และการพิมพ์ผ้าอื่น ๆ
1.1.12 สมาคมต่าง ๆ เกี่ยวกับการพิมพ์
1.1.13 งานแสดงการพิมพ์แห่งประเทศไทย
1.2 พัฒนาการทางการพิมพ์
1.2.1 การพิมพ์ในประเทศไทยในระยะเริ่มแรก
1.2.2 การพิมพ์ในรัชสมัยพระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว
1.2.3 การพิมพ์ในรัชสมัยพระบาทสมเด็จพระมงกุฏเกล้าเจ้าอยู่หัว
1.2.4 การพิมพ์ในรัชสมัยพระบาทสมเด็จพระปกเกล้าเจ้าอยู่หัว - การเปลี่ยนแปลงการปกครองพ.ศ. 2475
ตอนที่ 5 ร่างการเขียนรายงาน (ต่อ)
รายงานครั้งที่ 2 เรื่อง บทบาทและหน้าที่ของสื่อสิ่งพิมพ์
วัน เวลาที่นำเสนอ วันศุกร์ที่ 18 สิงหาคม พ.ศ. 2549
รูปแบบการนำเสนอ Power Point
หัวข้อ บทบาทและหน้าที่ของสื่อสิ่งพิมพ์
2.1 ความหมายของบทบาทและหน้าที่ของสื่อสิ่งพิมพ์
2.1.1 ความหมายของคำว่าบทบาท
2.1.2 ความหมายของคำว่าหน้าที่
2.2 พัฒนาการบทบาทและหน้าที่ของสื่อสิ่งพิมพ์
2.3 บทบาทและหน้าที่ของสื่อสิ่งพิมพ์ในกระบวนการสื่อสาร
2.3.1 แสดงวัตถุประสงค์ในการสื่อสารให้แจ่มชัด
2.3.2 มีความรู้ความเข้าใจเนื้อหาเพียงพอ การที่จะเสนอเนื้อหาในฐานะผู้ส่งสาร
2.3.3 รับผิดชอบในเนื้อหาหนังสือพิมพ์ ในฐานะผู้ส่งสาร 2.3.4 พยายามเข้าใจความสามารถและความพร้อมในการรับของผู้รับสาร ในฐานะผู้ส่งสาร
2.4 บทบาทและหน้าที่ของสื่อสิ่งพิมพ์ในฐานะ “ สาร ”บทบาทและหน้าที่ขอลสื่อสิ่งพิมพ์ในฐานะ “ ผู้รับสาร ”
2.5 บทบาทและหน้าที่ของสื่อสิ่งพิมพ์ในระบบสังคม
2.6 บทบาทและหน้าที่ของสื่อสิ่งพิมพ์ในการพัฒนา
2.7 ปัจจัยจำกัดบทบทและหน้าที่ของสื่อสิ่งพิมพ์
สมุดบันทึกกิจกรรมตอนที่ 3 ตอนที่ 4ตอนที่ 3 บันทึกการจัดสภาพแวดล้อม
ü ฉันได้ทำการจัดสภาพแวดล้อมในการเรียนของฉัน ดังนี้
ฉันจะจัดโต๊ะให้เรียบร้อยเพื่อให้มีทัศนียภาพที่ดี
ฉันจะอยู่ในห้องที่ไม่มีคนจะได้มีสมาธิที่ดี
ฉันทำความสะอาดห้องของฉัน ฉันเตรียมขนมมากินระหว่างทำงาน
ฉันเตรียมข้อมูลจากที่ต่าง ๆ มารวมกันไว้ตรงหน้าฉัน
ฉันเปิดเพลงฟังเพื่อให้ผ่อนคลาย
เอารูปภาพที่ชื่นชอบมาเพิ่มทัศนียภาพ
ตอนที่ 4 บันทึกการให้รางวัลต่อความสำเร็จและลงโทษต่อความล้มเหลวของตนเอง
ü ฉันตั้งใจว่า หากฉันได้คะแนนในการสอบรายวิชานี้ดี ฉันจะไปกินหมูกะทะเพื่อเลี้ยงฉลองให้กับตัวเอง
ü แต่ถ้าหากฉันได้คะแนนในการสอบรายวิชานี้ไม่ดี ฉันจะลงโทษตัวเองด้วยการไปเต้นแอรบิคเพราะการเต้นแอรบิคสำหรับฉันเป็นสิ่งที่ทรมานมาก แต่ถ้าคิดถึงความเป็นเหตุเป็นผล แอรบิคก็สามารถทำให้ฉันสุขภาพแข็งแรงได้(แล้วใครล่ะอยากจะลงโทษตัวเอง) สมุดบันทึกกิจกรรมตอนที่ 2ตอนที่ 2 บันทึกการตั้งเป้าหมายและวางแผนการเรียนบนเครือข่ายคอมพิวเตอร์
ü ฉันตั้งเป้าหมายในการเรียนรายวิชา 355451 เทคโนโลยีการพิมพ์ เพื่อ ให้เกิดความสนุกสนานในการเรียนเมื่อเรียนสนุกก็จะส่งผลให้การเรียน (ได้ A) ดีขึ้นด้วยโดยฉันได้วางแผนกำหนดหัวเรื่องที่จะเรียนในแต่ละสัปดาห์ ไว้ดังนี้
สัปดาห์ที่ 1 ได้ทราบถึงความหมาย ความสำคัญและองค์ประกอบของสื่อสิ่งพิมพ์
สัปดาห์ที่ 2 ได้ทราบถึงประวัติและพัฒนาการของการพิมพ์
สัปดาห์ที่ 3 ได้ทราบถึงตัวพิมพ์และการเรียงพิมพ์ด้วยแสง
สัปดาห์ที่ 4 ได้ทราบถึงบทบาทและหน้าที่ของสื่อสิ่งพิมพ์
สัปดาห์ที่ 5 ได้ทราบถึงการถ่ายภาพทางการพิมพ์
สัปดาห์ที่ 6 ได้ทราบถึงรายละเอียดเรื่องการแยกสี
สัปดาห์ที่ 7 ได้ทราบถึงการประกอบฟิล์ม และการจัดวางตำแหน่งหน้า
สัปดาห์ที่ 8 สอบกลางภาค
สัปดาห์ที่ 9 ได้เรียนรู้ถึงออกแบบสื่อสิ่งพิมพ์ได้
สัปดาห์ที่ 10 ได้เรียนรู้ถึงระบบการพิมพ์ต่างๆ
สัปดาห์ที่ 11 สามารถผลิตสื่อโดยใช้โปรแกรมสำเร็จรูปได้
สัปดาห์ที่ 12 เรียนรู้เรื่องหมึกพิมพ์และวัสดุพิมพ์ได้
สัปดาห์ที่ 13 ผลิตสื่อสื่อสิ่งพิมพ์โดยใช้โปรแกรมสำเร็จรูปได้
สัปดาห์ที่ 14 สามารถเข้าเล่มและการแปลสภาพงานหลังการพิมพ์ได้
สัปดาห์ที่ 15 สามารถผลิตสื่อสิ่งพิมพ์อิเล็กทรอนิกและกฎหมายที่เกี่ยวกับสิ่งพิมพ์ได้ สัปดาห์ที่ 16 นำเสนอผลงานและทบทวนบทเรียนและสอบปลายภาคการศึกษาในสัปดาห์ต่อมา สมุดบันทึกกิจกรรมตอนที่ 1สมุดบันทึกกิจกรรมการเรียนบนเครือข่ายคอมพิวเตอร์ตอนที่1
สมุดบันทึกกิจกรรมการเรียนบนเครือข่ายคอมพิวเตอร์
รายวิชา 355451 เทคโนโลยีการพิมพ์
คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร
ชื่อ นายพิษณุ อุไรเวช รหัส 45380233 ชั้นปีที่ 5
คณะศึกษาศาสตร์ คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร
คำชี้แจง สมุดบันทึกกิจกรรมการเรียนฉบับนี้ เป็นสมุดบันทึกที่มีวัตถุประสงค์เพื่อให้ผู้เรียนได้บันทึกข้อมูลการเรียนบนเครือข่ายคอมพิวเตอร์ แบ่งการบันทึกออกเป็น 2 ส่วน คือ
ชี้แจง สมุดบันทึกกิจกรรมการเรียนฉบับนี้ เป็นสมุดบันทึกที่มีวัตถุประสงค์เพื่อให้ผู้เรียนได้บันทึกข้อมูลการเรียนบนเครือข่ายคอมพิวเตอร์ แบ่งการบันทึกออกเป็น 2 ส่วน คือ ส่วนที่ 1 บันทึก 1 ครั้งใน 1 ภาคการศึกษา
ส่วนที่ 1 นี้จะมีเครื่องหมาย ü แสดงหน้าหัวข้อนั้นๆ ให้นิสิตบันทึกภายในสัปดาห์แรกหลังจากเข้ารับการปฐมนิเทศแล้ว
ส่วนที่ 2 บันทึกทุกสัปดาห์หรือทุกครั้งที่เข้าเรียน
ส่วนที่ 2 นี้ให้นิสิตบันทึกทุกครั้งที่เข้าเรียน
สมุดบันทึกทั้ง 2 ส่วนนี้จะแบ่งออกเป็นตอนๆ รวม 7 ตอน ดังนี้
ตอนที่ 1 บันทึกการประเมินตนเอง
ตอนที่ 2 บันทึกการตั้งเป้าหมายและวางแผนการเรียนบนเครือข่ายฯ
ตอนที่ 3 บันทึกการจัดสภาพแวดล้อม
ตอนที่ 4 บันทึกการให้รางวัลต่อความสำเร็จและลงโทษต่อความล้มเหลวของตนเอง
ตอนที่ 5 ร่างการเขียนรายงาน
ตอนที่ 6 จดบันทึกและเฝ้าติดตาม
ตอนที่ 7 บันทึกการทบทวนข้อสอบ
------------------
ตอนที่ 1 บันทึกการประเมินตนเอง ü ฉันได้ทำการประเมินตนเองสำหรับการเรียนบนเครือข่ายคอมพิวเตอร์แล้วพบว่า มีสิ่งที่จะต้อง (ทำ, ปรับปรุง หรือ ฯลฯ) ดังนี้
1 ฉันต้องสนใจการเรียนบนเครือข่ายให้มากขึ้น
2 มองเห็นความสำคัญของการมีส่วนร่วมในการเรียนบนเครือข่ายมากขึ้น
3 ฉันต้องทำความเข้าใจในงานที่ได้รับมอบหมายเอง
4 การอภิปรายในชั้นเรียนผ่านเว็บบอร์ดจะช่วยฉันในการเรียนได้
5 ฉันพยายามทำงานที่ได้รับมอบหมายบนเครือข่ายคอมพิวเตอร์ให้เสร็จก่อนกำหนดส่งทุกครั้ง
6 ฉันต้องการทราบผลในการส่งงานภายใน 1 – 2 วัน
7 ฉันต้องเพิ่มเวลาในการเรียนบนเครือข่ายเป็นอย่างมาก
8 ฉันต้องเข้าใจเนื้อหาบนเครือข่ายด้วยตนเอง
9 ฉันต้องพยายามเขียนให้มากขึ้น เพื่อเวลาที่ฉันเป็นผู้เขียนจะได้เขียนได้ดี
10 ฉันต้องขยันเข้าพบผู้สอน เพื่ออธิบายในส่วนที่ฉันไม่เข้าใจบ่อยขึ้น
11 การค้นหาข้อมูลและสื่อสารบนเครือข่ายเป็นเรื่องไม่ยากสำหรับฉัน
12 ฉันสามารถมาตามนัดหมายในการพบกลุ่มและทดสอบได้ทุกครั้ง
13 ฉันต้องเพิ่มเวลาในการเรียนบนเครือข่ายในวิชานี้
14 ฉันจะพยายามดูคำอธิบายรายวิชาเพื่อวางแผนการเรียนล่วงหน้า
15 ฉันต้องมีปฏิสัมพันธ์กับเพื่อนร่วมชั้นเรียนผ่านเครือข่ายให้มากขึ้น
16 ฉันจะถามเพื่อนหรือตรวจสอบสิ่งที่ฉันทำว่าถูกต้องหรือไม่
17 ฉันต้องเพิ่มเกณฑ์ในการให้รางวัลหือลงโทษตัวเองมากขึ้นและเป็นจริงเป็นจัง
18 ฉันต้องการที่ที่เป็นส่วนตัวสำหรับการเรียนบนเครือข่าย
19 ฉันต้องขยันเขียนสรุปประเด็นมากขึ้น
20 ฉันต้องคอยประเมินผลและหาสาเหตุการทำงานส่งบนเครือข่ายตามกำหนดเวลามากขึ้น 02 de julho ซวยแล้วครับพี่น้องซวยเลยครับ
ทีมโปรดตกลอบหมด
แถมยังเสียพนันอีก
อเจน ยูเครน ทำพิษ
อังกฤษกะบราซิลยังแพ้อีก
ชีวิตเศร้า 30 de junho จะได้กินข้าวฟรีไหมนะวันนี้พนันกะน้องตั๊กไว้
เราเอาอเจนกะยูเครน
คู่ละ 5 จานแน่ะ
จะได้กินข้าวฟรีไหมน้า 22 de junho กำลังทำอยู่รอแป๊บนะอีกอึดใจเดียวก็จะได้ดูกันแล้ว อย่าเพิ่งรีบ ตอนนี้ฟังเพลงมันๆไปก่อนนะ จะ Up ใหม่ทุกวันอาทิตย์ มีไรเขียนไว้ Blog เลยจ้า อิอิอิ |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
